Muitos pais sentem que seus filhos aprendem melhor quando têm a confiança de desenvolver suas habilidades por conta própria – de fato, quase 3 em cada 4 acreditam que elas devem aprender com suas próprias experiências.

Os pré-escolares estão começando agora mais cedo a participar na prática, o que lhes permite um papel um pouco mais maduro no lar. Algumas destas tarefas incluem usar objetos de “gente grande” como facas e pratos de vidro, e responsabilidades como andar com o cachorro e lavar a louça. Riscos razoáveis nem sempre são algo a temer – os pais estão ensinando as crianças a reagir com segurança em vez de protegê-las inteiramente.

Os pais não estão apenas ampliando a exposição das crianças nas tarefas domésticas. Quando se trata de assuntos de família, eles estão levando as opiniões dos pré-escolares em consideração – 70% dizem que sempre escutam as opiniões das crianças antes de tomar decisões que que irão afetá-las.

Além disso, os pais acreditam que as interações entre as crianças são oportunidades valiosas para prepará-las para a vida. Na verdade, a socialização é a razão número 1 para os pais mandarem seus filhos para a pré-escola.

Estas Experiências Habilitadoras estão ensinando as crianças a ser “inteligentes no playground”, independentes e socialmente qualificadas.

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* Países pesquisados: África do Sul, Alemanha, Austrália, Brasil, Estados Unidos, Filipinas, Holanda, México, Polônia, Reino Unido, Rússia, e Suécia.